Realizator projektu:
Anna Wyganowska
socjolog, rozpoczęte Podyplomowe Studium Terapii i Treningu Grupowego Uniwersytetu Warszawskiego – Trening Kreatywności i Artterapia
studentka III roku Akademii Sztuk Pięknych w Łodzi
2003 - 2002 studia w ramach programu Erasmus Socrates na uniwersytecie w Salonikach (Grecja) na Wydziale Edukacji i Nauk Społecznych
prowadziła zajęcia plastyczne dla dzieci z domu pomocy dla rodzin dotkniętych przemocą
obecnie współpracuje ze Stowarzyszeniem Terapeutów i Artterapeutów "Linie" w Łodzi

Założenia teoretyczne programu:
Program ma na celu ukazanie uczestnikom - dzieci jak i młodzieży - własnej siły tworzenia, możliwości kreowania najbliższych otaczających przedmiotów oraz rozbudzania w nich artystycznych aspiracji. Punktem wyjścia idei tej jest ukazanie dzieciom i młodzieży z ubogich, zaniedbywanych wychowawczo środowisk oraz pochodzących z rodzin z problemami alkoholowymi - jak wiele mogą stworzyć. Poprzez bezpłatne zajęcia w pracowni ceramiki, biżuterii jak i rysunku, malarstwa oraz szeroko ujętych zajęć plastycznych chcemy stworzyć świat przyjazny zagubionemu dziecku, które nie ma możliwości odnalezienia w sobie wielkich pokładów twórczych. Wspólne malowanie, lepienie naczyń czy też tworzenie przedmiotów ozdobnych pozwoli dzieciom odkrycie nieznanego świata.
Zajęcia plastyczne połączone z artterapią pozwolą na ukazanie wewnętrznego głosu dziecka a co za tym idzie pomocy mu. Artterapia poprzez niewerbalną specyfikę i odrębną barwną metodę dostarcza bardzo wielu informacji o uczestniku grupy i pozwala na większe otwarcie się.

Zorganizowanie zajęć plastycznych z elementami arteterapii umożliwi:
kontakt dzieci ze sztuką szeroko rozumianą, uświadomienie potrzeby tworzenia, rozbudzenie aspiracji i chęci kształcenia się w tym kierunku
lepsze poznanie siebie
wykorzystanie niewerbalnej metody arteterapii do ujawnienia nieświadomych emocji
ukazanie dzieciom ubogim, zaniedbanym, świata sztuki, który nie może "należeć" jedynie do dzieci pochodzących z dobrze usytuowanych rodzin
zapoznanie się uczestników z tradycją i kulturą dzieci pochodzących z innych krajów (wiele plastycznych projektów opiera się na informacjach dotyczących różnorodnych kultur)
stworzenie bezpiecznego miejsca do tworzenia, zabawy i odpoczynku
wykorzystanie 3 najważniejszych elementów procesu edukacyjnego w nauczaniu
plastyki: pobudzenie i usprawnianie percepcji wizualnej; wykorzystanie spostrzeżeń i doświadczeń w bezpośredniej działalności plastycznej dziecka; kształcenie i wychowanie poprzez kontakt ze sztuką.

Cel projektu:
cel edukacyjny zakłada z jednej strony odkrycie w każdym uczestniku potencjalnych zdolności plastycznych oraz ich wydobycie w procesie kształcenia, by opanował określone umiejętności twórczości plastycznej, z drugiej zaś, przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu teorii i historii sztuki
edukacja plastyczna, artystyczna pod kątem rysunku, malarstwa, ceramiki, biżuterii i innych współczesnych form wizualnych
szerzenie zainteresowań sztuką w szczególności rysunkiem, ceramiką, grafiką, malarstwem oraz kompozycją wśród młodzieży,
rozwijanie ich umiejętności praktyczno-technicznych w tym kierunku,
integracja dzieci i młodzieży wokół sztuki
wspieranie inicjatywy młodzieży w kierunku działań artystycznych, wyjście naprzeciw zainteresowaniom młodzieży
dobre warunki techniczne umożliwiające pogłębienie swoich zainteresowań,
rozszerzenie aspiracji młodzieży, organizowanie jej czasu wolnego,
cel terapeutyczny zakłada stwarzanie dziecku takich sytuacji edukacyjnych, by mogło ono drogą kontaktu z plastyką, w formie ekspresyjnej i percepcyjnej, harmonizować rozwój i funkcjonowanie swojej osobowości, przezwyciężając osobiste specyficzne trudności w uczeniu się oraz eliminując istnienie i wpływ mikro zaburzeń na jej dysfunkcjonalność.
promowanie twórczej działalności, poprzez zajęcia, nacisk na profilaktykę młodzieżowej patologii
budowanie więzi i bliskości oraz zdrowych relacji społecznych, uczenie się umiejętności społecznych

Projekt przeznaczony jest dla:dzieci i młodzieży z łódzkich przedszkoli, szkół, gimnazjów, liceów - w wieku od 4 do 20 lat

Planowane efekty projektu:
pogłębianie zdolności przeżywania i wyrażania przeżyć środkami plastyki: wyrabianie wrażliwości na formy i barwy występujące zarówno w naturze, jak i w wytworach rąk ludzkich; rozwijanie dyspozycji twórczych, a więc pobudzanie wyobraźni oraz ćwiczenie zdolności kojarzenia i poszukiwania indywidualnych form wyrazu; wyrabianie swobody w świadomym dobieraniu i operowaniu środkami wyrazu, a więc i ogólnej sprawności manualnej; utrwalanie motywacji do twórczości plastycznej poprzez bezpośrednią działalność plastyczną oraz krytyczną ocenę i samoocenę wytworów.
zainteresowanie młodzieży sztuką wizualną, w szczególności plastyką, ceramiką
rozwinięcie wśród uczestników projektu umiejętności praktyczno-technicznych w kierunku plastyki
budowanie i rozwój umiejętności współpracy, współdziałania, umiejętności interpersonalnych oraz liderskich
pogłębienie potrzeby działań artystycznych
propagowanie właściwego trybu życia
organizowanie czasu wolnego
uwolnienie procesu twórczego

Termin rozpoczęcie i zakończenia projektu:
Inicjatywa stała powtarzająca się w cyklu semestralnym lub w cyklu rocznym,

Plan działań, formy i metody pracy:
Praca z uczestnikami tego projektu składa się z poszczególnych części:
Zajęcia teoretyczne - ceramika, rysunek, malarstwo, kompozycja, oraz inne techniki wizualne
Organizowanie: wyjść do galerii, muzeów oraz zwiedzanie pracowni artystów
Organizowanie własnej galerii
Comiesięczny oraz doroczny konkurs prac dla dzieci i młodzież, na który będą zapraszani rodzice
Klub dyskusyjny

Ocena efektów projektu:
Prace dzieci będą każdorazowo nagradzane za włożony wysiłek i zaangażowanie oraz działanie, co ośmiela uczestników do dalszej pracy. Jako forma zweryfikowania umiejętności i nagroda za wysiłek odbywać będą się będą także konkursy oraz wystawy.