WIELOKULTUROWOŚĆ I TOLERANCJA
WARSZTATY DLA DZIECI
maj - czerwiec 2006

ORGANIZATORZY:
STOWARZYSZENIE NA RZECZ DZIECI I MŁODZIEŻY "OKNA"
WYDAWNICTWO CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS

PRZY WSPARCIU:
INSTYTUT TOLERANCJI
URZĄD MIASTA : WYDZIAŁ EDUKACJI
BIURO PROMOCJI MIASTA ŁODZI
FUNDACJA ULICY PIOTRKOWSKIEJ

KOORDYNATORZY AKCJI:
Karolina Marczak
Agnieszka Marcyjaniak

ODBIORCY:
Dzieci w wieku wczesnoszkolnym.

CELE:
Celem akcji jest promocja świadomości wielojęzycznego i wielokulturowego modelu społeczeństwa, respektującego zasady międzykulturowe. Zasady, koncentrujące się na otwartości na innych, aktywnym poszanowaniu różnic, wzajemnym zrozumieniu, aktywnej tolerancji i zwalczaniu dyskryminacji. Celem warsztatów będzie zapoznanie ze współistnieniem i równouprawnieniem różnych kultur we współczesnym świecie. Promowanie oraz rozwijanie zdolności do komunikacji i interakcji między dziećmi a otaczającym ich światem.

SPOSÓB REALIZACJI:
Zorganizowanie akcji społecznej opartej na warsztatach dla dzieci w wieku 7 -9 lat na temat edukacji międzykulturowej. Edukacji w zakresie różnorodności rasowej, kulturowej i językowej. Warsztaty przybliżą i zapoznają dzieci z trudną i abstrakcyjną terminologia pojęć "obcy", w kontekście człowieka jak i języka. Uświadomią istnienie różnorodności w świecie, oraz potrzebę tolerancji względem niej. Zachęcą do uczenia się języków obcych, którymi posługiwanie się umożliwi komunikowanie się w świecie, oswojenie i lepsze zrozumienie tej różnorodności. Zajęcia obejmują 2 x 45 min. Warsztaty zakończą się konkursem plastycznym kończącym spotkanie. 1 czerwca 2006 na ul Piotrkowskiej zostanie zorganizowana wystawa konkursowa prac dzieci.

REZULTATY AKCJI:
We współczesnym świecie uczenie międzykulturowe, szczególnie od najmłodszych lat jest niezbędnym elementem budzenia świadomości życia i funkcjonowania w zróżnicowanym społeczeństwie. Jest procesem indywidualnym, który uczy jak żyć z innymi w środowisku pełnym różnorodności. Stanowi przede wszystkim punkt wyjścia do pokojowego współistnienia. Chcemy aby dzisiejsze dzieci weszły w jutrzejszy świat bez lęków, uprzedzeń i kompleksów. Nauczone tolerancji i akceptowania różnorodności gotowe były uczuć sie od innych, nie rezygnując przy tym z własnych poglądów i przekonań.